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大学生实践创新方案
通用技术解决方案

创新实验室的意义

1、教学现状:

首先高校扩招政策导致学校实验室资源日趋紧张,学生实验动手机会变少;其次工科院校重理论轻实践的现象还比较严重,需要新的创新平台促进;再次近些年业界科技发展迅速,学校实验设备没有及时更新导致部分教学和实际应用脱节。以上原因使得学生缺乏实际动手能力,所学知识不能适应社会需求,不能达到学校人才教育的目标。

2、创新教育的必要性

为了改变以上局面,培养出大批的优秀人才,学校必须需要进行教学模式变革,尝试教育创新。创新教育不但能够提升同学们的创造力和创新力、还能增强同学们的就业竞争力。从长远看,高质量全民性的创新教育能够促进中国高新技术的发展和普及。

越来越多的院校已经开始了教学改革的尝试,通过创建工程训练中心、电工电子中心、大学生创新基地,开展校企合作,产学研一体化尝试,参加举办电子设计竞赛、机器人比赛等活动,来切实提高同学的实践创新能力,取得了显著效果。 此外,教育部本科教学评估也把创新与实践教育列为主要评估内容之一。

3、创新实验室的意义

创新实验室将多学科(人工智能、计算机视觉、自动控制、精密仪器、传感器、通讯、能源、材料、系统工程和信息等广泛学科)和多种应用技术(包括单片机嵌入式应用平台,通讯网络,高性能电子器件,信号处理与模式识别、软件工程、控制算法成和系统集成等)进行了融合;

创新实验室弱化了工程验证性实验教学,强化开放式实验和项目式教学,采用“实践认知-->理论-->实践验证-->创新”的培养路线,真正做到了学以致用、实践创新的教学要求;

创新实验室打破了专业和年级限制,可以让各个专业的学生在专业课程学习的基础上,将理论知识结合到实践中,拓展综合专业知识,发展多元智能,提高其创新、实践和自主建构知识的能力 ;

创新实验室也是院校教学改革的实验平台,帮助院校创新完善实践教学模式 。

4、为什么选择“亿学通”?

亿学通推广工程师长期在高校教学第一线开展实践教学培训活动,通过对国内知名院校创新实验室的合作交流,整理总结出一套适合大多数院校的创新实验室方案,在过去几年中,得到了广大合作院校的应用和验证。尤其适合第一次筹建创新实验室的院校。

亿学通实验室创新方案是一套完整的创新实验体系,从初期实验室的创建管理,到后期实验室的运行维护;从实验室的场地布局到实验室设备配套;从日常实验教学大纲拟定到后期项目的验收考核都有详细的指导。

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